东方快评丨停课不停学,上海做得很贴心

东方快评丨停课不停学,上海做得很贴心

2月18日下午,上海举行新闻发布会,表示为确保师生安全和健康,经研究决定,3月份起,本市大中小学开展在线教育(中小学在线教育从3月2日起开始),学生不到校。(2月18日,澎湃新闻)

“这是负责任的态度”“很羨慕上海”“作为一位老師,我真的觉得上海市的做法很好!是真的认真思考过如何令线上教育更可行!”

与很多地方相比,上海开始在线教育的时间无疑显得有些迟了。但令人意外的是,这种“姗姗来迟”反而赢得了公众的高度赞许。当然,也不乏有人担心3月份才开始,会不会太晚了。

在线教育开启的时间迟早既是问题,也不是问题。

之所以说是个问题,是因为牵涉到师生家长各方的准备,正式开学后是否缩减双休、延迟放假等等。尤其是准备工作,既有物质的,还有心理方面的,做起来很不容易。

谨以老师这一头的准备为例,就与平常的上课很不一样。虽然都是上课,但线上和线下存在巨大差异。简而言之,线上教学对网络平台承载能力、上课教师技术水平以及课后反馈跟进等方面,都存在较高要求。线下教学,老师们可以单兵作战,但线上教学要想取得较好的效果,上课老师的背后往往站着一个团队。据悉,国内某知名培训机构,其线上和线下培训就是完全独立的两个部门,绝不是把课堂搬到互联网上这么简单。

有鉴于此,上海在授课师资选配与课程录制、网络平台搭建、终端服务保障、教学辅助资源集聚和在线教学管理制度建设等方面,做足了文章。比如师资选配与课程录制,就组织了全市各学段、各学科一千多名优秀骨干教师按照课程标准录制相关课程。

磨刀不误砍柴工。如果推迟开始在线教育的时间能换来精心充分的准备,“晚”不仅不是一个问题,相反还会带来诸多好处。

之前各地开展的在线教育,虽然很“及时”,但确实存在准备不足的问题:家长疯狂抢打印机,被孩子的作业“逼”成了打印小能手,老师则因为技术不熟练成了“十八线主播”,闹出了诸多笑话……不仅如此,因为各自为战,不同学校之间的教育进度和教育质量参差不齐,加剧了家长和学生的教育焦虑。

相比之下,上海的统一步调就有效缓解了上述问题。比如在基础教育方面,由市级层面制定统一的覆盖全市中小学的教学方案。不同年级的教学方案,充分考虑了不同年龄段学生的身心发展和学习规律,每节课的长短、每天总课时的多少以及教学容量上都有所差别。尤其是“同一学段、同一课表、同一授课老师”的原则,可以让孩子们安心学习,不用担心是否有人会“抢跑”。

上海在推进在线教育上的严谨认真固然值得称道,但大规模开展在线教育毕竟是头一遭,究竟学什么、怎么学,还需要进一步深入思考。众所周知,教学包含着“教”与“学”两个方面,缺一不可。优秀教师按照课程标准录制课程,只是初步解决了“教”的问题,如果不能有效引导学生的“学”,那么“停课不停学”的效果就会打折扣。此外,学生在家学习,家长如果不在家,或者“在家办公”难以兼顾,这些现实问题又该如何破解?

统一步伐,电视收看为主,可选纸质教材,兼顾教学和学生健康……停课不停学,上海尽管已经做得很贴心了,但还有必要把问题和困难估计的更充分些。惟其如此,实施起来才会更顺利,取得更好的效果。